sciencehabit écrit: «Lors d'un vote 70-28, hier, la Chambre des Représentants du Tennessee passé HB 368 (PDF), un projet de loi qui encourage les professeurs de sciences pour explorer des sujets controversés, sans crainte de représailles. Les critiques disent que la mesure permettra à K-12 aux enseignants de présenter design intelligent et le créationnisme comme des solutions acceptables à l'évolution dans la salle de classe. Si le projet de loi passe, Tennessee rejoindrait la Louisiane, qui ont des deuxième à la «protection» pour l'enseignement de l'évolution dans la salle de classe. "
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